Segunda sesión

Segunda sesión: Construcción de una comunidad de aprendizaje en torno al manejo y regeneración de la fertilidad de los suelos como patrimonio social

La segunda sesión del tercer Seminario de Aprendizajes ASA, tuvo un diseño dinámico con actividades en línea y espacios de participación abierta para los asistentes, logrando obtener contribuciones de representantes del sector social organizado, investigadores y académicos, así como representantes de instituciones públicas; mediante una encuesta virtual se indagó el interés entre los participantes a formar parte de una comunidad de aprendizajes, la moderación condujo una actividad de metaplan para una identificación grupal de los aprendizajes adquiridos con la implementación del Proyecto ASA México, posteriormente, de manera colectiva se integraron en una pizarra virtual los objetivos a perseguir y las herramientas con que cuenta la Comunidad de Aprendizajes.  

Bienvenida y estructura de la sesión

Cecilia Suárez, CRS, agradeció a los participantes por su asistencia a la sesión, expuso el interés de CRS por reforzar el monitoreo y evaluación de las acciones y programas que se diseñan con el objetivo de generar aprendizajes y establecer procesos de rendición de cuentas, es importante diseñar herramientas que facilitan la toma de decisiones y metodologías que mejoran las capacidades de los equipos técnicos, lo que se ve reflejado en el acompañamiento que dan a los productores y que fortalece sus procesos de toma de decisiones, volviéndolos más sólidos, todo esto se ha logrado a través de un proceso de intercambio de conocimientos y de alianzas entre las organizaciones socias y las instituciones que han acompañado en el desarrollo del proyecto ASA. El llamado para conformar una comunidad de aprendizaje es parte del proceso de reforzamiento de las herramientas con que cuentan y seguir desarrollando las capacidades de los grupos de producción colectivamente aprovechando el espacio de dialogo e intercambio que genera el Seminario ASA.

Marco Antonio González, GAIA A.C., el grupo de trabajo que hasta ahora desarrolló el proyecto se perfila como una comunidad de aprendizaje que ha generado nuevas preguntas, al probar nuevos ensayos de los que surgen nuevos cuestionamientos, planteo que la idea de conformar la comunidad es con el objetivo de dar seguimiento y consolidar los esfuerzos que han hecho hasta ahora, viendo como paso obvio la consolidación de esta comunidad que transite por procesos de restauración hasta alcanzar ciclos de regeneración que ayuden a mejorar la fertilidad a través de suelos más sanos. Desde mi perspectiva tiene dos grandes retos para dar continuidad a las acciones que hasta ahora han realizado, el primero tiene que ver con la canalización de recursos económicos para continuar con las operaciones, y el segundo reto es la definición de las líneas de trabajo sobre las que el programa puede continuar avanzando, viendo posible que esto se estructure de manera colectiva con todas las organizaciones e instituciones que están involucradas en el proyecto, sin perder de vista a la fertilidad como punto de anclaje y a la regeneración como futuro perseguido. Agradezco a los asistentes su participación y espero seamos reconocidos como laboratorios sociales de implementación e innovación.

Primera actividad.

Para la primera actividad, Adriana Abardía pidió a los asistentes que contestaran un cuestionario virtual disponible en el siguiente enlace: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe4UuU_HdK5xw6UkAw3In6ILoUWwiY99dlK8aolGRgj-4WfVQ/viewform

En este cuestionario se interrogó a los asistentes sobre las prácticas y herramientas de aprendizaje que emplean y las vías de comunicación que emplean para informarse.

Segunda actividad

Para contextualizar al grupo de asistentes en el objetivo de la segunda actividad de la agenda del día, se proyectó un segundo video titulado “¿Qué son las Comunidades de Aprendizaje?” disponible en la plataforma YouTube:           (https://www.youtube.com/watch?v=jrJBZZmXn-4&feature=youtu.be)

  • Funcionamiento de una comunidad de aprendizaje.
  • Fases de desarrollo.
  • Fortalezas y puntos clave que vuelven a una comunidad de aprendizaje una estrategia exitosa.
Identificación colectiva de temas y herramientas para la comunidad de práctica, foro abierto y nube de conceptos.

Definición colectiva de objetivos para la comunidad de aprendizaje planteada por iniciativa del Grupo Autónomo para la Investigación Ambiental, A.C.; los asistentes encendieron sus cámaras y abrieron micrófonos, el equipo de Conversa Creativa pidió compartir opiniones desde una perspectiva sectorial, recibiendo aportaciones de todos los sectores presentes.

Preguntas clave:

  1. ¿Para qué les interesaría pertenecer a la Comunidad de aprendizajes planteada?
  2. ¿Por dónde creen que deberían iniciar las actividades?

Con esta dinámica se identificaron los objetivos clave que la comunidad de aprendizajes visualiza, se capturaron en una plataforma virtual disponible en línea.

Aportaciones del grupo:

Cecilia Suárez aportó “La riqueza de una comunidad de aprendizaje es que no es un trabajo en red, sino que identifica las prioridades del grupo y busca enlazar los conocimientos y experiencias de todos”

Francisco Barona “La academia debe retomar la responsabilidad de vincular con los grupos para innovar, con procesos dinámicos de aprendizaje”

Marco Antonio “La comunidad no es solo de intercambio, sino de confluencia real y certera y se debe buscar que facilite y sea trans-regional”

Miguel khu “el conocimiento se debe transmitir de manera que el productor entienda y pueda tener apertura a nuevos conocimientos y acercar la información a quien lo necesita”

Jorge Larson “La comunidad de aprendizaje es útil para avanzar en desarrollo sustentable, debe ser plural para crear un espacio de frontera entre la ciencia y la comunidad”

Cierre de la sesión.

Marco Antonio González, GAIA A.C., palabras de despedida:

Yo quisiera agradecer la participación de todas y todos, creo que es lo que ha permitido que este ejercicio vaya siendo lo que es ahora, pero no es solamente participar, me da mucho gusto que estamos metidos en temas con mucha consciencia, me parece que lo que estamos tratando de hacer es un cambio consistente y contundente, y eso me da mucha motivación para que esta comunidad tenga elementos muy completos; a GAIA le ha tocado facilitar y queremos seguir siendo parte de esto, queremos ayudar a que haya flujo, creemos que se van a dar cooperaciones bilaterales y multilaterales y eso es lo que deberíamos de tener, por eso les agradezco mucho su participación”.